“十四个。”
“十七、二十一、十四。”温良说。
“加上最左边那个负三。”
“五十三。”
黑板底下没出声。
“老师。”邱大川回过头。
“怎么。”
“中间为什么是空的。”
温良走到黑板前面。
他用手指点了点第一段空的地方。
“这儿本来应该是一和二。”
“没有人涨一个点。也没有人涨两个点。”
他把手指移到第二段空的地方。
“这儿是五、六、七。”
“一个人都没有。”
黑板底下站着的那些人没有出声。
第一排偏中间，顾青禾没有走过去。
她坐在位置上，手里的笔一直没有落下。
“五十三个人。”温良说。
“同一个月。同样的课，同样的卷子，同样的家长会。”
“涨出来的幅度只有三种。”
“零。三四个点。八九个点。”
“中间那两档，一个人都没有。”
底下有人抬起头看那两段空。
“这说明什么啊老师。”
“同时发生的事，不会只有三种结果。”
后门那儿有动静。
武大军站在门口。
他手里拿着一个教案夹，没有进来。
温良看见他了。
他没有停。
“接着看第二样。”
他从教案本里抽出一张纸，展开，按在黑板右半边。
六列九排。五十四个格子。
十一个格子里有数字。
这是十一月十一号中午他在这块黑板上画过的那张图。
画完他抄了一份留着。
抄的时候他把日期写在了右下角。
11.11。
“十一月十一号我们知道了一件事。”
“十一个人全在左边三列。”
“今天再看一遍。”
温良拿起粉笔。
“第一簇，零。”
他在考场图上圈了四个格子。
第二列第四排。第三列第五排。第一列第六排。第二列第五排。
四个格子圈完，他把粉笔停在图上。
“四排。五排。六排。五排。”
“都在中间那三排。”
黑板底下那七八个人往前又挤了半步。
“第二簇，三到四。”
他圈了三个。
第一列第九排。第二列第七排。第三列第八排。
“九排。七排。八排。”
“都在最后那三排。”
“第三簇，八到九。”
他圈了三个。
第三列第二排。第一列第三排。第二列第二排。
“二排。三排。二排。”
“都在最前面那三排。”
邱大川这时候伸出两只手。
他一只手比着黑板左边那三簇卡片，一只手比着右边那张考场图。
他把两只手往中间收，收到一样宽，又分开。
他的手停在半空里。
他没有说话。
他把手放下了。
“十一个人。”温良说。
“三簇。三块地方。”
“四个、三个、三个。”
“十个。一个不差地对上了。”
“老师，十一个人，您只说了十个。”
问这句的是杜小满。